Zašto je dosljednost najvažnija tijekom prva dva tjedna školske godine

To je, naravno, dobra stvar, jer pokazuje da ste dobro predstavili svoja očekivanja.

Međutim, stvari mogu vrlo lako krenuti po zlu.

Vrlo je lako previše se opustiti i dopustiti da vas ponese početni zanos, ali to može rezultirati donošenjem malih, jedva primjetnih odluka koje kasnije mogu uzrokovati probleme.

Na primjer:

Jedan od vaših najboljih učenika postavio je pitanje bez podizanja ruke i vi ste mu na njega odgovorili.

Nakon što ste dali znak da se učenici postroje u red, troje vam je učenika pristupilo i pitalo želite li im se pridružiti za ručak i vi ste entuzijastično prihvatili.

Tijekom grupnog rada jedan je učenik ostavio svoju skupinu da bi kod učenika iz druge skupine potražio odgovor na pitanje vezano za zadatak, a vi ste to dopustili.

Sama po sebi, ova se ponašanja možda čine bezopasnima.

Međutim, ako učenici prijeđu određenu granicu, ako prekrše pravila koja ste postavili  za njih, to bi vam se moglo obiti u glavu u bliskoj budućnosti.

Vi ste time poslali poruku cijelom razredu da ne mislite zaista ono što ste rekli i sad ste se doveli u situaciju da subjektivno procjenjujete o tome zaslužuju li radnje nekog učenika posljedice.

Drugim riječima, vaš plan upravljanja učionicom neće se temeljiti na objektivnoj istini, već na tome tko krši pravila, kako se osjećate u tom trenutku ili koliko ponašanje učenika remeti nastavu.

Time ste također gotovo uništili mogućnost da budete dosljedni, ali ste otvorili vrata svojoj popustljivost, koja bi s vremenom mogla samo rasti.

Rezultat toga je ljutnja učenika, nepoštovanje i sve više neprimjerenog ponašanja.

Minorno, naizgled bezopasno neprimjereno ponašanje na početku školske godine uvijek kasnije vodi do većih negativnih promjena u ponašanju nakon što završi „zlatno razdoblje”.

Kad ne postoje jasno definirane granice koje vi i vaši učenici razumijete, tad će vam učenici prkositi sve dok ne izgubite kontrolu ili dok ponovno ne postavite granice.

U prva dva tjedna škole morate dokazati da ste osoba od riječi, da zaista mislite ono što kažete. Mnogo je učenika u prošlosti imalo učitelje koji određuju pravila i kazne, ali zatim ih se rijetko pridržavaju.

A učenici tad pretpostavljaju da ćete i vi biti poput ostalih.

Stoga će vas od samog početka testirati na suptilne načine. Učenici će promatrati kako ćete reagirati – stoga će vaša dosljednost u prva dva tjedna škole biti na kušnji.

Dakle, kako to postići? Kako se pobrinuti da počnete školsku godinu s odgovarajućim planom upravljanja učionicom kojeg ćete se moći pridržavati u svim situacijama?

Kao prvo, morate točno znati što podrazumijeva, a što ne podrazumijeva kršenje vaših pravila.  Jer, ako ste nesigurni, tad nikako ne možete biti dosljedni.

Kao drugo, već samo znanje o tome koliko je to ključno i shvaćanje da vaš duševni mir i vaša učinkovitost ovise o tome koliko ste predani svom planu upravljanja učionicom olakšava vam da se pridržavate rečenoga.

Treće, svakog dana prije početka nastave odvojite nekoliko minuta za sebe. Zatvorite oči, nekoliko puta duboko udahnite i zatim odlučite, donesite svjesnu odluku da ćete slijediti svoj plan upravljanja učionicom, bez obzira na sve.

Vizualizirajte sebe kako prepoznajete neprimjereno ponašanje kad se ono dogodi, smireno provedite svoj plan poput suca i zatim nastavite kako da se ništa nije dogodilo.

Bez oklijevanja, bez neodlučnosti, bez osuđivanja. Jednostavno ispunite obećanje koje ste dali svojim učenicima da biste zaštitili njihova prava da uče i uživaju u školi.

To je jednostavna strategija na koju ćete potrošiti manje od pet minuta dnevno, ali je nevjerojatno učinkovita. A evo i dobrih vijesti: jednom kada dokažete da vam se može vjerovati da ćete napraviti ono što kažete, sve postaje lakše.

Vaši će učenici prestati ispitivati vaš autoritet. Prestat će prelaziti granicu. Prestat će provjeravati mogu li s vama raditi što god požele.

Umjesto toga, bit će slobodni unutar granica koje ste postavili usredotočiti se na učenje i sklapanje novih prijateljstava te će zaista uživati u vašoj učionici.

A vi ćete moći voljeti ono što radite.

……………………

NAPOMENA:

• Blog Smart Classroom Management projekt je Michaela Linsina, učitelja s 27 godina iskustva i autora nekoliko uspješnica. Smart Classroom Management jedan je od najposjećenijih blogova posvećenih upravljanju učionicom, s više od 120 tisuća pretplatnika.
• Izvor: smartclassroommanagement.com