3 riječi koje učenici žele čuti od učitelja

Kako piše američki obrazovni portal George Lukas Obrazovne zaklade, u nedavnom istraživanju učenicima i učiteljima su postavljena sljedeća pitanja:

Što te od onog što ti tvoj učitelj kaže čini motiviranim ili te ohrabruje?

Što želiš čuti od svog učitelja u vezi sa svojim radom u školi?

Niz različitih odgovora na ta pitanja – od edukatora i učitelja do učenika – potvrdio je važnost društvenog prihvaćanja i emocija u školi.

■    VJERUJEM

„Vjerujem u tebe. Ti ćeš biti uspješan jednog dana. Ako primijeniš ono što si naučio, ništa te ne može zaustaviti!“

Vjerovati u drugoga znači vidjeti ono što se ne vidi u svakom trenutku.

Kao učitelji mi smo detektivi koji tragaju za dijelovima koji nedostaju, za koje znamo da postoje, ali su trenutačno nedostupni.

Mi stvaramo iskustva koja učenicima daju priliku da se osjećaju sposobnima. Ipak, do kraja školske godine postoji opasnost od toga da upadnemo u emocionalnu ili akademsku kolotečinu.

Zato s učenicima možemo podijeliti pozitivne poruke i osobna iskustva zbog kojih smo u nekom trenutku posumnjali u sebe.

■    SVRHA

„Ti imaš svrhu. Ja to vidim i osjećam! Otkrijmo što je ta svrha! Svrha se ponekad može promijeniti, ali i dalje postoji!“

Kako da pomognemo učeniku naći njegovu svrhu? Počnimo s potvrdom: „Ti imaš svrhu!“ Zatim osluškujemo njihove interese i znakove.

Možemo s učenicima podijeliti priče o drugim ljudima koji su izgubili nadu ili svrhu, ali su pokušali iznova sve dok je opet nisu našli.

Možemo pričati o neuspjehu i o tome zašto na neuspjeh treba gledati kao na priliku iz koje možemo učiti i pokušati ponovno, pokušati bolje. Mi kao učitelji počinjemo davati svrhu svojim učenicima.

■   PITAJ ME !

Svaki učenik razmišlja o sljedećim pitanjima koje bi želio da mu učitelj postavi:

Pitajte me kako sam.

Pitajte me što mi je potrebno. Pitajte me o čemu razmišljam i kako se osjećam.

Pitajte me za moje mišljenje, čak i ako je moj odgovor smiješan zato što se ne želim isticati pred svojim vršnjacima! Pitajte me privatno – uvijek privatno.

Pitajte me da vas naučim bilo što o svom svijetu, svojoj kulturi, glazbi koju volim, svojim vjerovanjima.

Možda neću reći ni riječ i možda mi bude potrebna cijela školska godina da odgovorim na vaša pitanja, ali ja vas čujem!

Ja čujem zanimanje i vašu brigu za ono što volim, što trebam i za planove koje bih želio ostvariti.

Koje bi riječi vaši učenici željeli čuti od vas?

Napomena:

Autorica  je dr. Lori Desautels, docent na Sveučilištu Marian u Indianapolisu.

Izvor:

http://www.edutopia.org/blog/students-desire-to-hear-from-teachers-lori-desautels