14 savjeta učiteljima za korištenje društvenih medija

■ ŠTO SMIJETE RADITI:

• Objavljujte obavijesti i komentare.
• Ako ste na javnom forumu, neka vaše objave budu jednostavne i pozitivne. Ako niste u stanju biti takvi, radije šutite.
• Povežite se s kolegama uz koje se osjećate sigurnima. Nemojte se povezivati s kolegama u koje niste sigurni ili nemate dovoljno povjerenja u njih. Biti svakome prijatelj nije u opisu vašeg posla.
• Kontrolirajte svoje postavke privatnosti.
• Održavajte korak s promjenama koje Facebook uvodi u svoje postavke privatnosti.
• Budite oprezni kad objavljujete slike drugih ljudi.
• Prije nego „tagirate“ (označite) kolege na slici, razmislite kako biste se vi osjećali da oni to naprave vama.
• Isključite negativnosti.
• Obrišite ili blokirajte one koji vas neprestano zasipaju negativnostima.
• Pokažite ono na što ste ponosni.
• Napravili ste nešto dobro? Dajte ljudima do znanja.

 ■ STVARI KOJE NE SMIJETE RADITI:

• Nemojte komentirati statuse svojih učenika, čak i ako su pozitivni, zato što će to ispasti ili kao kritika ili kao pokazivanje pristranosti.
• Nemojte „slijediti“ (follow) svoje učenike na Facebooku. Vaše namjere su možda nevine, ali od tog možete imati vrlo malo koristi, a puno izgubiti.
• Nikad nemojte koristiti Tweeter ili objavljivati statuse na Facebooku ako ste popili. Komentari objavljeni pod utjecajem pića nikad ne izgledaju tako mudro ili zabavno sljedeće jutro.
• Promislite dvaput prije nego se povežete s roditeljima na društvenim mrežama. U maloj zajednici to možda i može proći, ali promislite prije nego se odlučite na takav korak.
• Nemojte nikada objavljivati fotografije s plaže ili bilo kakve fotografije na kojima niste potpuno obučeni.
• Nemojte objavljivati slike s privatnih zabava na društvenim mrežama.
• Nemojte objavljivati statuse tijekom radnog vremena.
• To jednostavno ne izgleda dobro.
• Nemojte objavljivati previše statusa.
• Nemojte svijetu nuditi izvještaje sa svih svojih aktivnosti.

.................

Napomena:

• Autor članka je Mark Barnes, jedan od najdinamičnijih zagovornika edukacijske tehnologije i autor šest knjiga o edukaciji i tehnologiji, korištenju mobilnih uređaja i društvenih medija u učionici.

Izvor:  brilliant-insane.com