RAŽARIVANJE KREATIVNOSTI

Konvencionalna, logička i analitička misao je isključujuća:  traži način da riješi problem isključujući sve informacije koje s njim nisu povezane. Nasuprot tomu, kreativna je misao uključujuća: traži načine kako da stvaranjem asocijacija i veza uključi sve, i ono različito, i ono potpuno nepovezano… te stvara nove obrasce razmišljanja i interpretiranja onoga na što se fokusira.

Nazivom  Brainstorming Alex Osborne je četrdesetih godina prošloga stoljeća sjajno opisao svoju metodu kreativnoga razmišljanja generiranjem ideja.

• Počinje time da  sve uključene u rješavanje nekog problema potakne da istutnje sve svoje ideje, da ih istresu i lupaju kao grmljavinsko nevrijeme i to u okruženju u kojem nitko neće prosuđivati ni kritizirati nijednu ideju, ma kako šašava bila. To je faza generiranja ideja i odgođene presude, ključna za osobađanje od ustaljenoga načina razmišljanja.
• Tek kad se svi isprazne, istutnje, kad su sve ideje na hrpi, počinje posao: ideje se razvlače, prekrajaju, kombiniraju, mijenjaju, odbacuju, kombiniraju kako bi se iz svega toga iskristalizirala ideja kojom bi najbolje bilo riješiti problem… To je faza kroćenja ideja.

Michael Michalko je u svojoj sjajnoj knjizi Thinkertoys razradio tehniku kreativnoga kroćenja divljih ideja poznatu po akronimu SCAMPER.

Na blogu koji vodi na portalu psychologytoday.com, Michalko često piše o kreativnosti. Ovo je sažetak jednog od njegovih zanimljivih članaka:

Kreativnost je tehnika razmišljanja koja se može naučiti, kao i vožnja biciklom. No, za kreativnost je potrebno samopouzdanje i hrabrost da se:

• odmaknemo od aristotelovskog načina razmišljanja po kojemu je sve ili A ili ne A i prihvatimo da ništa nije crno-bijelo, da je sve u nijansama
• naviknemo nikad ne zaustaviti na prvom rješenju kojeg se sjetimo
• prestanemo obazirati na mudrace koji će popljuvati našu ideju samo zato da bi spriječili promjene i inovacije te na taj način zaštitili svoje pozicije
• ponovno ustaneš nakon svakog neuspjeha, otreseš prašinu, popraviš krunu, nasmiješiš se i kreneš dalje, novom stazom.

I dalje mislite da niste kreativni? Pa ne morate biti kreativniji ako to ne želite.  Dovoljno je da  potaknite UČENIKE da budu kreativni umjesto vas! Neka na kreativne načine smisle ideju za školsku predstavu, sami osmisle tekst, pronađu način na koji će jedni drugima pomoći naučiti neko teško gradivo, način na koji će zanimljivije obraditi neku lekciju, sastaviti ispit sa provokativnijim pitanjima od onih koje im obično postavljamo…

Potičite ih da kreativno razmišljaju, to je najkorisnije što možete učiniti za svoje učenike i za svoju domovinu.

Piše: Dinka JURIČIĆ

............

Kolumna je utemeljena na osobnom iskustvu i stavovima kolumnista i ne mora odražavati stavove uredništva Školskog portala ni Školske knjige.