3 jednostavna načina da mobiteli pomognu u učenju

S druge strane, razmislite o trenutcima kada među učenicima traje odlična rasprava; pitanjima potiču raspravu i cijela učionica oživljuje, potpuno neopterećena učiteljevim mislima i komentarima. Ipak, čini se da, nakon što ti trenuci prođu, nema nikakvih dokaza da su se uopće dogodili.

Sličan osjećaj možete steći kada učenici izlažu svoje prezentacije, tj. kada poslije pomislite – da ste ih barem snimili pa da imate nekakav dokaz o tome, ali jednostavno se niste sjetili u tom trenutku.

Srećom, možete brzo i lako uhvatiti takve trenutke koristeći besplatnu tehnologiju na svom mobitelu. Besplatni alati koje ja koristim za "hvatanje" takvih trenutaka uključuju Periscope, Twitter i Voxer. Evo kako ih ja koristim i kako to možete i vi:

■ PERISCOPE ■

Periscope je aplikacija za "live streaming" (živi prijenos) koja se može koristiti da "uhvatite" učenje u stvarnom vremenu, a ljudi izvana, poput roditelja, drugih učenika ili čak i cijelih razreda, mogu gledati ili se uključiti u pitanja i komentare koji doprinose raspravi.

Jednom kad prijenos uživo završi, učitelj ili "Periscoper" može skinuti datoteku na svoj mobitel i kasnije je pohraniti na YouTube. Link na YouTube može se sačuvati na kanalu specifično napravljenom za učenike. Ako je u vašoj školi YouTube blokiran, kao alternativa može poslužiti Vimeo.

Snimanje naizgled neuhvatljivih momenata može biti neprocjenjivo vrijedno za buduće učenje – učenici ih mogu koristiti da bi učili, ponavljali sadržaj ili ih čak uključili u svoj digitalni portfelj. Dodajte tome razredni "hashtag" na Twitteru i imate dobitnu kombinaciju.

■ TWITTER ■

Neki učenici možda već i koriste Twitter, ali ne razumiju kako on može utjecati na proces učenja. Dodajte Twitter bilo kojoj razrednoj raspravi i dobili ste alternativni način izražavanja za povučenije učenike koji nisu toliko aktivni u razrednim raspravama.

Twitter učenicima dopušta da pišu komentare i lako postavljaju pitanja drugima u razredu, a i stručnjacima. Time se rasprava neizbježno proširuje i izvan nastavnog sata.

Imati nešto čemu se možete vratiti da biste ponavljali lekcije i rasprave vrlo je važno u pomaganju učenicima da upamte ono što se dogodilo tijekom kratkog vremena u razredu. To i učitelju omogućuje priliku da pregleda kvalitetu rasprave te da u sljedećoj lekciji iskoristi učenička pitanja koja možda ne bi došla do njega.

Ako rade na određenoj lekciji, učitelj ili učenik mogu kasnije urediti cijelu raspravu pomoću alata kao što je "Storify". Na kraju, rasprava se može arhivirati na razrednoj web stranici.

Twitter možete koristiti i u paru s aplikacijom Periscope. Jednostavno snimite proces učenja, dopuštajući učenicima da određuju što možemo vidjeti u njihovim komentarima. To ima reflektivnu, ali i arhivsku svrhu.

Održavanje tih neuređenih snimki omogućuje učenicima da uhvate ono što možda nisu upamtili. To također dopušta učenicima koji ne žele biti snimljeni da snimaju što se događa u razredu, režirajući svojim glasom, a ne licem.

Alati poput Twittera i Perisopea omogućuju pretraživanje materijala za učenje, a potreba za odličnim osobnim bilješkama postaje manje nužna. Zapravo, to može biti odličan način da se pomogne učenicima razviti bolje vještine pravljenja bilješki, zato što mogu usporediti ono što već imaju s onim što drugi učenici dijele putem Twittera. Bez obzira na to kako ih koristite u razredu, ovi alati omogućuju odličnu uslugu učenicima, a učitelju daju važne podatke.

■ VOXER ■

Zbog moguće stidljivosti u korištenju Periscopea, učitelji i učenici mogu koristiti Voxer. Ta aplikacija dopušta glasovnu, tekstualnu ili kratku videokomunikaciju koja nije u realnom vremenu. Jednostavna je, a korisniku dopušta da odgovori ili reagira njemu prikladnijim tempom.

Voxer se može koristiti za snimanje razredne rasprave, kao i Periscope, ali bez komponente videa, a može biti rješenje za mlađe učenike čija lica ne bi trebalo prikazati na društvenim medijima.

Uz jednostavne (i besplatne!) alate poput ovog, razredno učenje više ne mora biti jednostrani proces. Umjesto toga, može se sačuvati i kasnije koristiti po potrebi, da bi i učitelji i učenici poboljšali učenje. Tko ne bi poželio takvo nešto?

.................

Napomena:

• Blog „Learn2Earn“ je društvena platforma koja spaja edukatore, učenike i obitelji te dijeli informacije o edukacijskim temama s posebnim fokusom na upotrebu tehnologije u učionicama.
• Izvor: blog.learn2earn.org