NITKO NIJE TOLIKO GLUH KAO OSOBA KOJA NE SLUŠA.

Dotakni sugovornika riječima

petak, 29. siječnja 2016.

Najbrži i najsigurniji put uspješnoga komuniciranja vodi kroz sugovornikovo srce, kroz njegove emocije. Dotaknem li ga riječima, zainteresiram li ga za temu, pokrenem li njegovu unutrašnju motivaciju...

Dotakni sugovornika riječima

...znatiželju, glad da o toj zanimljivoj temi više sazna, slušat će me ne zato što ga ja na to prisiljavam, nego zato što to sam želi.

 Kako da dotaknem sugovornka riječima? Evo četiri doista jednostavna savjeta:

  1.  Kad tražim čime ću motivirati sugovornika, ne biram ono što je najvažnije, nego ono što će U MENI zapaliti najviše strasti i učiniti me uvjerljivom. Da bih strastveno prenijela poruku moram izabrati ono što u cijeloj toj poruci u meni ostavlja najjači dojam, izaziva najjaču reakciju, budi najsnažniji osjećaj. Moram, dakle, pronaći ono što će mene najbolje motivirati da uspješno mogu zaraziti slušatelje zanimanjem.
  2. Svojim plamenom moram zapaliti plamen U SUGOVORNIKU kojemu se obraćam. Sugovornik je najvažnija osoba u komunikaciji. Kakvi su moji sugovornici? Što ih zanima? Što bih mogla iskoristiti iz onoga što znam o njima  da bi ih pokrenula? Što oni trebaju ili žele od mene? Moram osjetiti svoga sugovornika, čuti ga, razumjeti, poznavati... Sasvim je nevažno koliko JA znam o temi o kojoj govorim ako ne prilagodim način govorenja sugovorniku i ne odaberem primjere koji će se NJEGA  dojmiti, do njega doprijeti.
  3. Moram odlučiti što točno želim da moji sugovornici ČUJU dok me slušaju. Govoreni tekst ima drukčije zakonitosti  od pisanoga. U pisanome se može natrpati koliko god želiš podataka. Ako je čitatelju količina podataka pregusta, čitat će sporije, vraćati se na pročitano, zastati da zapiše bilješku. Slušatelj to ne može, zato govoreni tekst mora biti probran, očišćen od suvišnih informacija, dobro strukturiran, jednostavan za praćenje... Nije sve jednako važno. Što ću izabrati, a što izostaviti? Koje ću poruke naglasiti, a što ću ostaviti da sami kasnije saznaju?
  4. I na kraju, ono najvažnije: trag. Kako bih željela da se moji sugovornici osjećaju nakon razgovora sa mnom, na što bi ih željela potaknuti, što bih željela da učine?

Ukratko, dobar govornik nije onaj tko lijepo govori, nego onaj tko zna komu govori pa govori tako da ga njegov sugovornik rado sluša, pamti njegove poruke, primjenjuje ono što je čuo i riječi pretvara u djela. 

 

Piše: Dinka JURIČIĆ 

Vezani članci
Školski portal: Satove će voditi naši vrhunski sportaši

Satove će voditi naši vrhunski sportaši

… za svaki razred od dva do tri sata emitirat…

Školski portal: Učiteljica koja je kolegama blizu i na daljinu

Učiteljica koja je kolegama blizu i na daljinu

Svi koji znaju Sandru ili prate njezin rad znaju s…

Školski portal: Nastava na daljinu, raspored

Nastava na daljinu, raspored

OSNOVNA ŠKOLA: ■ 5. razred ■ 6. razred ■ 7.…

5+ klub
Stručni skupovi Školske knjige
Slovopis
e priručnik
Preuzimanje digitalnih udžbenika
Preuzimanje višemedijskih materijala
Preuzimanje višemedijskih materijala za srednju školu
E-priručnik Tehnička podrška
Lente vremena
Školski portal: Robovanje ekranima uskraćuje djeci zdravi razvoj

Robovanje ekranima uskraćuje djeci zdravi razvoj

… važno svim dionicima odgojno-obrazovnog sustava…

Školski portal: Lektiru obrađujemo na zanimljiv i kreativan način

Lektiru obrađujemo na zanimljiv i kreativan način

... odijevaju Crvenkapičinu haljinu, lovčev šešir…

Finska postaje prva zemlja koja će ukinuti sve školske predmete

Finska postaje prva zemlja koja će ukinuti sve školske predmete

...nego su odlučili provesti revoluciju svojeg…

Zašto djeca danas šute, sjede i plaše se lopte?

Zašto djeca danas šute, sjede i plaše se lopte?

Zašto je važna dinamička akomodacija i…

Nadahnjujući citati o učiteljima

Nadahnjujući citati o učiteljima

Dan učitelja, koji slavimo 5. listopada,…