Školski guru kaže da poučavati 'borbenost' nema smisla

John Hattie, ravnatelj Instituta za istraživanje obrazovanja u Melbourneu i jedan od najcitiranijih akademika na svijetu, izrazio je sumnju u vladinu odluku o promoviranju lekcija iz "borbenosti" i "odlučnosti" kao dodatka akademskom učenju.

„Ne možete poučavati 'borbenost' na generičan način“, kaže profesor Hattie. „Naši kriminalci imaju više borbenosti od većine ljudi.“

'BORBENOST'

Ministrica obrazovanja Velike Britanije Nicky Morgan rekla je da je razvijanje dječjeg karaktera – što uključuje borbenost i otpornost – jednako važno kao i poučavati ih kako da polože ispite. Ali, profesor Hattie inzistira na tome da to nije univerzalno točno.

„Neki od naših učenika kojima teže ide pokazuju nevjerojatnu borbenost u matematici, i upravo je to njihov problem“, kaže Hattie. „Oni rade istu stvar u svakom matematičkom problemu, i moraju se riješiti te navike.“

Hattie smatra da se borbenost razlikuje od predmeta do predmeta: poučavati djecu da riskiraju u povijesti, na primjer, nije isto kao i poučavati ih da riskiraju u kemiji ili matematici.

Hattie je također naglasio tendenciju među neučiteljima – uključujući i političare – podcjenjivanje vještine i znanja koje taj posao zahtijeva.

DOBAR KARAKTER

Glasnogovornik Odjela za edukaciju Velike Britanije inzistirao je na tome da ne prihvaća definiciju borbenosti profesora Hattieja, iako je odbio ponuditi alternativnu definiciju.

„Želimo da svi mladi ljudi razviju niz karakternih crta – poput samopouzdanja, motivacije i otpornosti – jer to će im pomoći da kao odrasli uspiju u modernoj Britaniji“, rekao je.

.....................

Napomena:

• TES je digitalna zajednica s više od 3,6 milijuna registriranih online korisnika u 279 zemalja i područja, te stoga najveća online mreža učitelja koja pomaže savjetovati, informirati te inspirirati edukatore diljem svijeta.
• Izvor: tes.com