Roditelji koji negativno doživljavaju neuspjeh odgajaju djecu koja ne vjeruju da mogu postati bolja

Roditelji koji vjeruju da je neuspjeh samo štetan odgajaju djecu koja misle da su vještina i sposobnost fiksne karakteristike i time ih mogu spriječiti u njihovoj odlučnosti da uspiju, sugerira novo istraživanje.

Prema dječjim psiholozima, djeca reagiraju bolje na prepreke kad vjeruju da su sposobnost i inteligencija prilagodljive i elastične, a ne predodređene kvalitete – odnosno kada imaju ono što se naziva „progresivnim načinom razmišljanja“.

No, dok mala djeca vjerojatno neće biti pretjerano svjesna inherentnih načina razmišljanja svojih roditelja, nova studija objavljena u časopisu Psychological Science govori da djeca podsvjesno usvajaju stavove svojih roditelja prema neuspjehu, pa razvijaju vlastiti negativni pristup.

Psiholozi sa Sveučilišta Stanford Kyla HAIMOVITZ i Carol DWECK anketirali su 73 para djece i roditelja.

Iako stavovi roditelja i djece nisu bili povezani, roditelji koji su neuspjeh shvaćali kao priliku za učenje obično su imali djecu s istim načinom razmišljanja.

Na sličan način roditelji koji su neuspjeh doživljavali kao negativan, a ne kao priliku za poboljšanje i rast, imali su djecu s istim fiksnim načinom razmišljanja.

Stoga možda ne iznenađuje da je na način na koji su djeca reagirala na neuspjeh utjecala negativna karakteristika koju su vidjeli kod roditelja.

Daljnja istraživanja koja su uključivala više djece i njihovih roditelja sugeriraju da ljudi s pozitivnim stavom prema neuspjehu obično ohrabruju svoju djecu da iskoriste to iskustvo kao priliku za učenje ili da pitaju za savjet.

Stoga bi majke i očevi koji žele svojoj djeci dati najbolju priliku za uspjeh trebali neuspjeh i razočaranje doživljavati kao priliku za ohrabrivanje svoje djece da pokušaju ponovno.

„Naša otkrića pokazuju kako roditelji koji vjeruju da je neuspjeh negativno iskustvo imaju djecu koja vjeruju da ne mogu razviti svoju inteligenciju“, kažu istraživači. „Ovim istraživanjem napravili smo korak prema razumijevanju načina na koji je dječja motivacija socijalizirana.“

„Možda nije dovoljno naučiti roditelje kako da progresivno razmišljaju i očekivati da će taj način razmišljanja prirodno prenijeti djeci. Umjesto toga, intervencija koja cilja roditelje s negativnim načinom razmišljanja mogla bi naučiti roditelje da neuspjeh može biti koristan, te kako reagirati na neuspjehe svoje djece da bi održali njihovu motivaciju i učenje.“

............................

NAPOMENA:

• The Independent je britanski dnevni list koji izlazi u Londonu i jedna je od poznatijih liberalnih novina u zemlji.
• Izvor: independent.co.uk