Zanemarite PISA-ine ljestvice

PISA-ina istraživanja ili testiranja (Programme for International Student Assessment) međunarodna su istraživanja, odnosno procjena znanja i vještina 15-godišnjih učenika pod pokroviteljstvom OECD-a. Osnovana su radi ocjenjivanja razine obrazovanja mladih u glavnim industrijskim zemljama, a provode se svake tri godine.

Ideja o državama koje se međusobno natječu da bi dosegnule vrh PISA-inih ljestvica ima smisla koliko i to da se sveučilišni studenti natječu u tome tko može popiti više alkohola, smatra profesor Yong ZHAO sa Sveučilišta Oregon u SAD-u.

„Vi možda najbolje pijete, ali morate razmisliti o sljedećem: je li to dobro za vas i kamo to vodi?“

Prema profesoru Zhaou, PISA-ine ljestvice – koje pružaju sliku o tome koliko su 15-godišnjaci u različitim zemljama uspješni u čitanju, matematici i znanosti – homogeniziraju edukacijske sustave.

„Nama je potrebna kreativnost, a ne jednoličnost.“

Iako azijske zemlje obično postižu dobre rezultate na tim testovima, on inzistira na tome da homogena radna sila nije ono što je potrebno za uspješnu budućnost.

Umjesto toga, Zhao smatra da zemlje trebaju „kreativne, poduzetničke talente, koji su sposobni stvoriti vrijednost za druge“.

„Trebali bismo posve zanemariti PISA-ine ljestvice“, kaže profesor Zhao. „Mislim da te ljestvice nemaju nikakvu vrijednost. Ako pogledate tzv. zemlje s visokim stupnjem uspješnosti na testovima, poput Šangaja i svih istočnoazijskih zemalja, vidi se da se te zemlje pokušavaju odmaknuti od onoga što ih je smjestilo na vrh PISA-inih testiranja.“

Zhao, koji se obrazovao u Kini, smatra da je kineski edukacijski sustav bio uspješan stroj koji je mogao u učenike usaditi ono što je vlada željela da nauče, ali nije njegovao kreativnost. Rezultat je da Kina ima populaciju s uskim spektrom sličnih vještina, tvrdi Zhao.

Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (engleski: Organisation for Economic Cooperation and Development ili OECD), koja provodi PISA-ine testove, odbila je komentirati njegove ocjene i stavove.

...............................

NAPOMENA:

• TES je digitalna zajednica s više od 3,6 milijuna registriranih online korisnika u 279 zemalja i područja, te stoga najveća online mreža učitelja koja pomaže savjetovati, informirati te inspirirati edukatore diljem svijeta.
• Izvor: tes.com