Rok postizanja globalnog obrazovanja bit će premašen pola stoljeća

... više od 50 godina, prema novom istraživanju UNESCO-a.

UNESCO-ov izvještaj GLOBALNOG NADGLEDANJA EDUKACIJE otkriva da će cilj univerzalnog primarnog i sekundarnog obrazovanja biti postignut tek 2084. godine.

Održivi razvojni ciljevi, niz dogovorenih ciljeva za države članice Ujedinjenih naroda, navode da bi do 2030. svi dječaci i djevojčice trebali završiti „besplatnu, nepristranu i kvalitetnu primarnu i sekundarnu edukaciju“.

Taj izvještaj je prvi službeni izvještaj nadgledanja novih ciljeva.

Prema njemu, „kroničan manjak financija“ za edukaciju zaustavlja napredak, a pomoć za edukaciju morala bi šestostruko porasti da bi se financirala kvalitetna primarna i sekundarna edukacija do 2030. godine.

Izvještaj pokazuje da je pomoć za edukaciju zapravo pala između 2010. i 2014.

Prema sadašnjim trendovima, univerzalna primarna edukacija bit će postignuta 2042. godine, univerzalna niža sekundarna edukacija 2059. godine, a univerzalna gornja sekundarna edukacija 2084.

Prema izvještaju, najsiromašnije zemlje će postići univerzalnu primarnu edukaciju stoljeće kasnije od najbogatijih zemalja. Izvještaj također otkriva da ni jedna zemlja u Europi i Sjevernoj Americi nije na putu da postigne završetak univerzalnog gornjeg sekundarnog obrazovanja do 2030. godine.

„Postizanje globalnih edukacijskih obaveza zahtijeva hitan prekid s trendovima prošlosti“, kaže Irina Bokova, trenutačna ravnateljica UNESCO-a.“Potrebna je temeljna promjena u načinu razmišljanja o ulozi edukacije u globalnom razvoju, zato što edukacija jako utječe na blagostanje pojedinaca i prosperitet naših društava.“

Vikas POTA, izvršni direktor edukacijske dobrotvorne ustanove Varkey Foundation, kaže:

„Jako zabrinjava to što smo, prema trenutačnim stopama, na putu da promašimo cilj održivih razvojnih ciljeva nekoliko desetljeća. „Današnja djeca bit će u mirovini prije nego uspijemo osigurati pristojnu edukaciju za svako dijete.

Doista je užasno da je između 2010. i 2014. pomoć za edukaciju zapravo pala – što je znak da se međunarodna politička volja za tu temu razvodnila.

Potrebno nam je golemo povećanje međunarodne pomoći. Najvažnije od svega, trebamo prestati s tim da edukacija uvijek bude sektor kojemu se budžeti režu čim su vremena teška.“

.......................

NAPOMENA :

• Izvor članka je portal TED-Ed, koji strastveno vjeruje u ideje što imaju snagu promijeniti stavove, živote i, naposljetku, svijet. To je filozofija koja stoji iza svih TED-ovih pothvata. S tom filozofijom na umu, i s namjerom podupiranja učitelja i poticanja znatiželje učenika diljem svijeta, lansiran je TED-Ed 2012. godine
• Izvor: blog.ed.ted.com