10 poruka koje bi svaki učitelj trebao poslati roditeljima

U protekloj godini vidjeli smo mnoge učitelje koji su se povezali s roditeljima i organizirali više školskih događaja nego ikada prije.

Kako su dostigli tu razinu uspjeha?

Analizirali smo svojih 100 najangažiranijih učionica da bismo to saznali. Nakon puno razmišljanja i statističkih podataka otkrili smo da su naši najbolji učitelji svladali pet elemenata roditeljsko-učiteljskog partnerstva. Dvosmjerna komunikacija, razvijanje odnosa između roditelja i učitelja, pružanje podrške u školi i kod kuće te izgradnja zajednice faktori su koji doprinose akademskom uspjehu učenika.

Ali, gdje početi? Iako vjerujemo da su svi elementi važni, onaj koji učitelji mogu jednostavno iskoristiti je utemeljenje uspješne komunikacije. Mi znamo da učitelji i roditelji žele podijeliti iskustva i biti povezani, ali mnogi učitelji ne znaju kakvu poruku podijeliti s roditeljima. S vremenom mnogi se obeshrabre i drže se najlakšeg načina: nekoliko roditeljskih sastanaka u godini i povremena obavijest. Naše istraživanje pokazalo je da je 40 posto učitelja ocijenilo „potporu obitelji“ kao „faktor broj jedan u postizanju uspjeha učenika“ te čak stavilo to ispred svojih vještina poučavanja, ali to jednostavno nije dovoljno.

Uspješna komunikacija s obiteljima i uključenost roditelja može puno značiti i učenicima, što može imati dugoročni učinak na izgradnju dobrih odnosa i zajednice. Uz ovih 10 ključnih poruka imat ćete popis ideja na raspolaganju, koje možete početi uvoditi i primjenjivati odmah i vraćati im se s vremena na vrijeme.

■ VAŠE DIJETE POSTIŽE USPJEHE KOJE MOŽEMO PODIJELITI.

U prošlosti, kad bi učitelji kontaktirali roditelje, to bi obično značilo da se njihovo dijete loše ponaša u školi ili ima poteškoća pri učenju. Međutim, ključ uspješne komunikacije je često dijeljenje pozitivnih poruka da bi se izgradilo povjerenje i tijekom vremena sretna školska klima. Održavanje tjednog natjecanja u čitanju ili biranje učenika tjedna i dijeljenje njihova uspjeha s roditeljima stvara atmosferu u kojoj se roditelji osjećaju ugodno i željni su se udružiti s vama u slučaju bilo kakvih problema.

■ VAŠE DIJETE IMA 'EUREKA TRENUTKE' ZA KOJE MORATE ZNATI.

Kad su domaća zadaća i ocjene roditeljima jedini uvidi u akademske aktivnosti njihove djece, oni propuštaju njihov proces učenja i ne mogu razumjeti kako najbolje podržati svoje dijete. Učitelji mogu roditelje držati "u toku" o ključnim događajima i "eureka trenutcima" u razredu, te potaknuti obitelji da stvore trenutke učenja i izvan škole. To se može postići pričanjem priča, davanjem primjera povezanih s onime što su učili u školi i nekritiziranjem neuspjeha.

■ VAŠE JE DIJETE NAPRAVILO NEŠTO LIJEPO. PRIČAJTE S NJIM O TOME.

Kad s roditeljima podijelite neku toplu priču ili zabavnu fotografiju s izleta, to im pomaže da se osjećaju povezano s iskustvima svog djeteta i njegovim školskim aktivnostima. To je pogotovo važno roditeljima čiji posao ili okolnosti otežavaju da se osobno uključe.

■ MOŽETE POMOĆI SVOM DJETETU NA OVAJ NAČIN…

Većina roditelja voljela bi podržati učenje kod kuće, ali očekivanja i kurikulum su doživjeli mnoge promjene otkako su oni bili učenici. Tu učitelj može uskočiti i pokazati kako mogu pripomoći učenju.

■ EVO NEKIH PITANJA KOJE MOŽETE POSTAVITI SVOM DJETETU…

Većina roditelja voljela bi imati dublji uvid u školski život svog djeteta, ali nažalost zapnu na pitanjima poput „Kako je bilo danas u školi?“ Učitelj može roditeljima pomoći svladati tu prepreku tako da im preporuči "otvorena pitanja". Poučavanje roditelja važnosti pitanja poput: zašto?, što?, tko? ili gdje? pomoći će im da motiviraju svoje dijete kako bi se ono u svom razmišljanju uzdiglo iznad pukih činjenica i kritički razmišljalo. Umjesto da pitate „Kako je bilo na satu danas?“ pokušajte pitati „Koji je bio tvoj najdraži dio sata?“ ili „Koji je bio najzanimljiviji/najteži zadatak danas?“

■ EVO NEKIH ALTERNATIVA DOMAĆOJ ZADAĆI.

Preporučite aktivnosti izvan škole koje obiteljima pomažu u povezivanju koristeći neku od tema o kojima trenutačno učite u razredu – neka povedu djecu sa sobom na izbore, zamijenite uloge (roditelj je učenik dok dijete objašnjava neku temu), raspravljajte o nekom članku iz novina zajedno.

■ 'HVALA!'

Želite pokazati zahvalnost na podršci roditelja? Pinterest je odličan izvor ideja za znakove zahvalnosti koje možete podijeliti s roditeljima, ali potvrđivanje truda roditelja ne mora podrazumijevati darove. Zahvala nekom posebno angažiranom roditelju u razrednom newsletteru ili e-mailu ojačat će njegovo samopouzdanje i pružiti mu osjećaj postignuća, a usput potaknuti druge da slijede njegov primjer.

■ GLAS VAŠEG DJETETA JE VAŽAN U MOJEM RAZREDU.

Jedan način da to napravite jest da potvrdite posebne trenutke pojedinih učenika. Ništa roditelj neće više cijeniti od učitelja koji si je dao truda da podijeli trenutak djetetova razvoja, bilo to u obliku nekog dosjetljivog komentara ili kreativnog načina na koji je učenik pristupio određenom problemu.

■ ZNAM DA ŽIVOT KOD KUĆE PONEKAD MOŽE BITI TEŽAK.

Stoga počnite od prepoznavanja načina podrške obitelji. Dijeljenje posebnih trenutaka otvara mogućnost za izravnu, jedan na jedan komunikaciju s roditeljem, što s vremenom dopušta izgradnju povjerenja da bi se raspravljalo i o drugim problemima. Prepoznavanje izazova s kojima se roditelji suočavaju može preokrenuti stvari u obitelji koja ima poteškoća i preobraziti ponašanje djeteta i njegov uspjeh u školi.

■ JA ĆU RADITI S VAMA. EVO KAKO…

Edukatori često imaju godine ili desetljeća iskustva, dok roditelji koji prvi put ostavljaju svoju djecu u školi zapravo ne znaju što očekivati. Ako im objasnite zašto i kako surađivati, to ih može potaknuti da donose ispravne odluke o tome kako se upustiti u suradnju s vama i shvate vrijednost i utjecaj svoje podrške. Ponekad čak i jednostavno ohrabrenje može puno značiti – poput toga da roditeljima kažete kako njihovo sudjelovanje u školskim događajima može djetetu pokazati da cijene edukaciju.

Razgovarali smo o „zašto“ i „što“ u kontekstu komunikacije s roditeljima, sada dolazimo do „kako“.

KAO PRVO, učestalost i dosljednost su ključ. Naučili smo da u našim najangažiranijim učionicama učitelji i roditelji pokušavaju što češće komunicirati te da se obje strane osjećaju ohrabreno i ugodno u poticanju te razmjene. U takvom okolišu preporuke učitelja se cijene i primjenjuju kod kuće, a roditelji su zauzvrat, prisutni i doprinose u školi.

DRUGO, čak i u najpovezanijim učionicama jednostavno je nemoguće zadovoljiti svakoga – preferencije roditeljske komunikacije mogu se dramatično razlikovati. Najangažiraniji učitelji vole to što tehnologija može roditeljima omogućiti da prilagode učestalost komunikacije, potičući ih da sudjeluju u komunikaciji pod vlastitim uvjetima.

POSLJEDNJE, važnost izravne komunikacije ne možemo dovoljno naglasiti. Učitelji koji uspješno ostvaruju odnose s obiteljima ne propuštaju priliku za spontane jedan na jedan interakcije ili organizaciju dragocjenih radionica za roditelje.

• Koja vrsta poruke je bila posebno važna u vašoj učionici?

.....................

NAPOMENA

• Autor članka je Terry Heick – urednik portala Teach Thought. Njegov je glavni interes kako se poučavanje mijenja u digitalnom i povezanom svijetu te digitalna pismenost, uloga igre u učenju, fleksibilnost projektno orijentiranog učenja, potencijal videoigara i simulacije u učenju itd.
• Izvor: teachthought.com