'Ocjene promatranja lekcija ne znače puno'

Svi smo mi jednom bili mladi. Evo deset stvari koje bih rekao mlađem sebi – kada bih mogao:

1)      BUDI DOBAR PREMA ŠKOLSKIM DOMARIMA – ONI OTVARAJU SVA VRATA U ŠKOLI I ZNAJU SVE.

Osim ravnatelja, domar je možda i najvažnija osoba u školi. Osim što sve zna, on kontrolira otvaranje i zatvaranje vaše učionice. On može odgoditi čišćenje učionice i dati vam ključeve ormara u kojem stoje školski resursi i pribor ako ste vi izgubili svoje.

2)      POUČAVANJE NIJE UTRKA – STOGA USPORITE; MOŽDA ĆETE BITI U TOJ UTRCI JOŠ 9 GODINA – ILI 29 GODINA.

Pokušati sve napraviti savršeno i odjednom ne može biti dobro za vaše zdravlje. Svijet neće propasti ako ne isplanirate tu lekciju onako kako želite. Poučavanje je posao koji nikada ne završava; uvijek ostaje još nešto napraviti. Onaj osjećaj „zadihanosti“ koji ponekad osjećate? Taj će osjećaj samo postati gori ako malo ne usporite.

3)     KORIŠTENJE KRATICA ZA SVE NIJE 'COOL'.

PPA, SEN, AFL, KPI itd. Molim vas, vi ne radite za FBI ili NASA-u – vi poučavate u ruralnoj školi.

4)     UČITELJ KOJI POUČAVA VEĆ 30 GODINA JE DEFINITIVNO BOLJI OD VAS – KRAJ RASPRAVE.

Prestanite misliti da zato što možete isplanirati nekoliko odličnih lekcija i jer vaši učenici misle da ste super, da je to dovoljan razlog da možete svisoka gledati na drugog učitelja koji poučava puno dulje od vas. Zapravo, mnoge od vaših lekcija su besmislene. Djeca ne nauče onoliko koliko vi mislite da nauče, unatoč vašem iznimnom trudu. Na sastanku školskog osoblja nemojte pitati učitelja koji ima 30 godina iskustva želi li doći na vaš sat i promatrati vas. Takav je učitelj sve to već vidio prije. Mladi učitelji poput vas misle da su na vrhu svijeta, ali zapravo je situacija puno drugačija. Vaša razredna pedagogija možda nije toliko superiorna kao što mislite. Vi ne razumijete koliko je dugovječnost impresivna za razrednog učitelja – ali uskoro ćete shvatiti.

5)     NAPRAVITE PAUZU ZA RUČAK.

Molim vas, prestanite jesti sendviče u svojoj učionici. Vi ne trebate za svaku lekciju postaviti svoju učionicu kao da je riječ o umjetničkoj galeriji. Ostavite stvari takve kakve jesu. Još to niste shvatili, ali malo razgovora s odraslima tijekom dana pomoći će vam da razbistrite um. Provesti osam sati u učionici nije zdravo.

6)     ZAMOLITI ZA POMOĆ NIJE ZNAK SLABOSTI, NEGO ZNAK SNAGE.

Nemojte se bojati reći: „Ja ne znam što se događa“. Vjerojatno postoji još netko tko se osjeća upravo poput vas. Također, ni jedno pitanje nije glupo. Obratite se svojim nadređenima, mogli biste se iznenaditi njihovom reakcijom.

7)     POJAVITI SE ZNAČI VEĆ DOBITI POLA BITKE.

Lekcije nikad nisu onoliko loše koliko vi mislite da će biti. One prođu odjednom. Uvijek se zapitajte: „Koja je najgora stvar koja se mogla dogoditi?“ Jednako tako, razred za koji ste sigurni da vas mrzi iz dna duše zapravo vjerojatno uopće ne razmišlja tako o vama.

8)     OCJENE PROMATRANJA LEKCIJA NE ZNAČE ONOLIKO KOLIKO VI MISLITE DA ZNAČE.

Nemojte graditi svoj učiteljski život oko jednokratnih promatranja lekcija. Bez obzira na to koje su ocjene, nemojte da vas to obeshrabri. Važno je koliko učenici nauče s vremenom, nakon više vaših lekcija. Vjerujte vlastitom profesionalnom sudu.

9)     SVAKI DRUGI UČITELJ U ŠKOLI JE BIO TAMO GDJE STE VI SADA I IZDRŽAO. STVARI POSTAJU BOLJE.

Onih noći kad vozite kući plačući zato što ste imali tako loš dan nije bilo toliko loše kao što vi mislite. Zapravo, to nije bilo ništa kad pogledate veliku sliku. Znam da je teško dobiti tu perspektivu i kontekst sada, ali vjerujte mi, za nekoliko godina ćete se osvrnuti i smijati. Jednostavno se držite i nemojte odustati.

10)  PRONAĐITE VIŠE VREMENA ZA DRUGE.

Vi govorite ljudima da ste prezaposleni. I da, to je istina, imate puno posla. Ali, dvominutno čavrljanje s prijateljima neće ništa promijeniti. Znam da je teško, ali već ste mogli pomoći tolikim kolegama da ste samo malo razmišljali izvan svoje jednolične perspektive i pomogli im naći taj izvor ili se nositi s tim problemom. Oni bi zaista cijenili to i bez sumnje vratili uslugu prije ili poslije.

.........................

NAPOMENA:

• TES je digitalna zajednica s više od 3,6 milijuna registriranih online korisnika u 279 zemalja i teritorija, te stoga najveća online mreža učitelja koja pomaže savjetovati, informirati te inspirirati edukatore diljem svijeta.
• Izvor: tes.com