PIRAMIDA UČENJA

Koje su metode učenja najuspješnije

četvrtak, 21. rujna 2017.

Još sredinom 20. stoljeća profesor na filozofskom fakultetu Edgar DALE počeo je analizirati sposobnost usvajanja gradiva. Sličnim istraživanjima bavili su se i u Rusiji isprobavajući različite pristupe učenju.

Koje su metode učenja najuspješnije

Rezultat odražava piramidu usvajanja znanja. Koje metode učenja su najuspješnije?

LEKCIJA I ČITANJE UDŽBENIKA. Vrlo jednostavan, ali, kako se ispostavilo, najmanje učinkovit način svladavanja gradiva. Tako se usvaja samo 10 posto gradiva.

KORIŠTENJE VIZUALNIH POMAGALA ILI GLEDANJE FILMOVA daje potpunije rezultate. U sjećanju ostaje 20-30 posto gradiva.

PRIMJENA „PROMATRANOG“ omogućuje usvajanje 50 posto gradiva i učenje korištenja znanja u praksi.

SUDJELOVANJE U RASPRAVI ILI IZRADA PREZENTACIJE i njeno predstavljanje znače 70 posto usvajanja gradiva, jer djeca uče analizirati i primijeniti materijal, kreirati nešto svoje.

NESTANDARDNE METODE KAO ŠTO SU DRAMATIZACIJA, SIMULACIJA STVARNOSTI ILI ISPUNJAVANJE STVARNIH ZADATAKA omogućuju ne samo pamćenje, nego i dugoročno usvajanje 90-100 posto gradiva. Kod tog pristupa učenici se samostalno stavljaju pred problem, vide sve, nije im nužna prezentacija, a ostaje nam samo da nađemo rješenje.

KRITIKA PIRAMIDE

Nije uvijek moguće analizirati usvajanje gradiva u postotcima, nego možemo samo procijeniti koliko su efikasne određene metode, bila to lekcija ili korištenje vizualnih materijala. U konačnici sve ovisi o učenicima i njihovom učitelju. No, zakonomjernosti su još svejedno realne. Najvažnije je da piramide pokazuju činjenicu da interaktivne metode uvijek funkcioniraju. Ne djeluju samo na um učenika, nego i na njegove osjećaje.

„Piramida“ je izvrsna za nastavu iz društvenih predmeta. To pokazuju lekcije iz književnosti. Najbolji primjer je tzv. metoda sud. Djeca podjele uloge, počinju raspravu, uživljuju se u književno djelo i počinju ga cijeniti ne samo iz ugla pasivnog čitatelja. U tom slučaju je klasično predavanje lekcije već je obavljeno, a teorijski materijal već pročitan.

U konačnici, svaka metoda ima funkciju. Pasivne metode se mogu orijentirati na razumijevanje materijala, a interaktivni pristup na sve ostale razine usvajanja gradiva.

..................

NAPOMENA:

  • Pedsovet.su – ruska stranica namijenjena pedagozima i učiteljima prenosi novosti, metode, mišljenja i istraživanja te pruža podršku odgovarajući na pitanja publike i otvarajući teme na forumu.
  • Izvor: pedsovet.su
Vezani članci
Školski portal: Satove će voditi naši vrhunski sportaši

Satove će voditi naši vrhunski sportaši

… za svaki razred od dva do tri sata emitirat…

Školski portal: Učiteljica koja je kolegama blizu i na daljinu

Učiteljica koja je kolegama blizu i na daljinu

Svi koji znaju Sandru ili prate njezin rad znaju s…

Školski portal: Nastava na daljinu, raspored

Nastava na daljinu, raspored

OSNOVNA ŠKOLA: ■ 5. razred ■ 6. razred ■ 7.…

5+ klub
Stručni skupovi Školske knjige
Slovopis
e priručnik
Preuzimanje digitalnih udžbenika
Preuzimanje višemedijskih materijala
Preuzimanje višemedijskih materijala za srednju školu
E-priručnik Tehnička podrška
Lente vremena
Školski portal: Robovanje ekranima uskraćuje djeci zdravi razvoj

Robovanje ekranima uskraćuje djeci zdravi razvoj

… važno svim dionicima odgojno-obrazovnog sustava…

Školski portal: Lektiru obrađujemo na zanimljiv i kreativan način

Lektiru obrađujemo na zanimljiv i kreativan način

... odijevaju Crvenkapičinu haljinu, lovčev šešir…

Finska postaje prva zemlja koja će ukinuti sve školske predmete

Finska postaje prva zemlja koja će ukinuti sve školske predmete

...nego su odlučili provesti revoluciju svojeg…

Zašto djeca danas šute, sjede i plaše se lopte?

Zašto djeca danas šute, sjede i plaše se lopte?

Zašto je važna dinamička akomodacija i…

Nadahnjujući citati o učiteljima

Nadahnjujući citati o učiteljima

Dan učitelja, koji slavimo 5. listopada,…