Ja vjerujem u vas – posebno pismo Djeda Božićnjaka

Molim vas da pročitate ovo pismo Djeda Božićnjaka u kojem opisuje čaroliju koje vi kao učitelji svakog dana donosite u svoju učionicu. Podijelite ovo pismo s drugim učiteljima u svijetu. Ono zaista govori o tome koliko je čarobno naše zanimanje.

Dragi učitelji,

već vam dugo želim napisati ovo pismo. Tijekom godina sam promatrao učitelje diljem svijeta i zadivljen sam radom koji obavljaju. Došao sam do zaključka da je nastavničko zanimanje, baš poput mojega, ispunjeno posebnom čarolijom. Molim vas, dopustite mi da iznesem deset činjenica koje podupiru moju tvrdnju.

1. Ja putujem svijetom i tijekom jedne noći posjetim sve dječake i djevojčice na planetu. I učitelj radi sa svom djecom u svijetu tijekom cijele godine. To znači da svaki nastavnik ispunjava obrazovne potrebe za od 30 do 200 djece svakoga nastavnog dana. Meni se to čini mogućim jedino uz pomoć čarobnog štapića!
2. Ja dostavljam darove svoj djeci u svijetu. Iz svojih radionica za popravljanje igračaka često doznajem da su mnogi od ovih darova pokvareni ili odbačeni nakon samo nekoliko mjeseci. Međutim, učitelji pronalaze unutarnje darove u svakom djetetu i njeguju ih sve dok se ne razviju u prave talente koji će potrajati cijeli život. Ovakvi se darovi meni zaista čine čarobnima.
3. Ja imam popis dobre i zločeste djece. Neki misle da je moj posao zaista fascinantan. No učitelji neprestano procjenjuju sve svoje učenike. Njihov „popis” obuhvaća sve aspekte razvoja i učenja, o čemu oni izvještavaju roditelje te djece. Ova se procjena temelji na opsežnom promatranju i nizu podataka o učenicima. Učitelji se zatim koriste tim popisom da pomognu svakom učeniku da napreduje. Nije li to nevjerojatno? Za praćenje sposobnosti svakog učenika i poticanja rada na njihovu unaprjeđenju potrebne su zaista nadnaravne sposobnosti.
4. Ja ostavljam darove samo onim učenicima koji su na popisu dobre djece i koji vjeruju u mene. Učitelji s druge strane rade sa svom djecom zbog toga što vjeruju u svakog učenika. Učitelji to nastavljaju činiti čak i kad učenici prestanu vjerovati u sposobnost obrazovnog sustava da im pomogne da budu uspješni. Ova vrsta ustrajnosti zaista zvuči zadivljujuće!
5. Ja vodim svoju radionicu koristeći se istom tehnologijom već stotinama godina i to za mene djeluje. Osim toga, ja radim s djecom kad ona spavaju, dostavljajući poklone na vlastiti način. S druge strane, učitelji rade s budnom djecom te ih istodobno nastoje uključiti u nastavni proces pomoću najsuvremenije tehnologije. Da biste mogli poučavati, preobražavati i prilagoditi se novim digitalnim tehnologijama zaista morate biti čarobnjak!
6. Moj je običaj ostaviti komad ugljena za djecu koja nisu dospjela na popis dobre djece. Čini se da ugljen svake godine dobivaju ista djeca. S druge strane, učitelji odbijaju „ostaviti ugljen”, zapravo, oni naporno rade na tome da ne zapostave nijedno dijete. Raditi s namjerom da ne zapostavite nijedno dijete zaista je prava čarolija.
7. Ja čitam vijesti i uvijek volim pročitati sve lijepe tekstove o svom radu. To me zaista motivira da jednako predano nastavim raditi svoj posao. S druge strane, kad čitam vijesti o učiteljima, čini se da većina tekstova ne podržava nastavnike. Ipak, učitelji nastavljaju naporno raditi na tome da osiguraju uspjeh svojim učenicima. Ti učitelji vjerojatno imaju neko „više znanje” koje mi ostali nemamo.
8. Ja imam tisuće patuljaka i sobove te cijelu zajednicu Sjevernog pola na raspolaganju. Učitelji rade svakog dana, vrlo često potpuno sami, dok omogućuju nove prilike za svoje učenike. Nositi sav taj teret sigurno je mnogo teže od moje vreće s igračkama!
9. Ja primam mnoge zahvalnice i milijune slika nasmijanih lica dok djeca otvaraju svoje darove svake godine. Učitelji ne dobiju uvijek „hvala”, većina čak nema ni prilike vidjeti „otvaranje dara” u bližoj ili daljnjoj budućnosti. Drugim riječima, zahvalnost će možda stići tek nekoliko desetljeća kasnije. A zahvala koju dobijete nakon mnogo godina vjerojatno je čarobna!
10. Svjetleći nos mog soba Rudolfa osvjetljava mračne, maglovite zimske ceste kojima putujem kako bih razveselio svu djecu u svijetu. S druge strane, učitelji daruju svjetlost koja osvjetljava naš svijet i u najmračnijoj noći i za najsunčanijeg dana. To je svjetlost učenja i znanja! Sposobnost da očuvamo plamen te svjetlosti doista je posebna!

Otkrio sam da čarolija nije nešto do čega se lako dolazi. Ona je moguća samo zbog onih koji naporno rade i nastavljaju vjerovati u svoje učenike.

Kao što možete vidjeti, poučavanje je zaista čarobno. Molim vas da nastavite održavati ovu čaroliju na životu i znajte da ste svi na mom popisu. Naposljetku, i ja sam morao negdje naučiti sve što radim.

Stoga znam da moram zahvaliti mnogim učiteljima u svom životu. Na kraju, poruka svim učiteljima diljem svijeta – ja zaista vjerujem u vas!

Hvala za svu čaroliju koju ste unijeli u naše živote!

Djed BOŽIĆNJAK

…..…………

NAPOMENA

• Autor teksta je Michael Gorman, obrazovni stručnjak i savjetnik raznih obrazovnih, vladinih i poslovnih organizacija i zaklada.
• Izvor: 21centuryedtech.wordpress.com
• Photo by Tim Mossholder on Unsplash