Dajte nam ministra iz škole!

... moglo se razumjeti kako u resoru ima problema koje ni Superman neće lako riješiti. 

I dok mandatar Tihomir Orešković slaže Vladu, a nekoliko imena za to ministarsko mjesto ovih se dana vrti po medijima – dr. Milena Žic Fuks, anglistica i akademkinja, zatim Damir Jelić, karlovački gradonačelnik i potpredsjednik HDZ-a, te Predrag Šustar, bivši laburist i bivši dekan Filozofskog fakulteta u Rijeci – proveli smo malu anketu među mnogim dugogodišnjim zaposlenicima u sektoru obrazovanja. Pitanje je glasilo – kakvu biste osobu poželjeli na čelu resora i što bi ona trebala uraditi?

■  DJECA 21. STOLJEĆA 

Mnogi od naših sugovornika slažu se da je za korjenitu reformu, kakva god bila, potreban prije svega temeljiti preokret u radu učitelja i profesora, ali to je, kako kažu, najteži dio posla. 
Cjeloživotno obrazovanje trebali bi prakticirati oni koji uče druge, pogotovo danas, kada je raskorak između učitelja i učenika iz godine u godinu sve veći. Zastarjelo školstvo na ruku ide zastarjelim učiteljima i onda dobijemo đake koji ne znaju primijeniti znanja i zaostaju za vršnjacima iz Europe. Neki od sugovornika ističu pad morala i odgojnih vrijednosti, a neki naglašavaju niz financijskih dubioza.
– Bilo bi lijepo da novi ministar čuje, ali i da posluša one zbog kojih valjda i radimo ovaj posao, a to su djeca 21. stoljeća, djeca novog, digitalnog doba. Oni i dalje trebaju znanje i životno iskustvo nas starijih, ali oni primaju informacije i komuniciraju na posve nove i drugačije načine, često potpuno nerazumljive i neprihvatljive učiteljima „starog“ kova. 
Osobno smatram da će, bez obzira na to tko bio izabran, učitelj koji voli svoje male „digitalne urođenike“ i želi im pomoći, i sam naći načina da to već sada postigne. Samo, uz prave ljude na pravom mjestu sve bi moglo biti puno lakše, brže i svrsishodnije – kaže učiteljica Marlena Bogdanović iz Osnovne škole Tučepi, koja je na vlastite i mišiće roditelja u nastavu uvela tablete i online udžbenike.
– Novi bi ministar trebao imati dovoljno volje, snage i političkog prostora da unutar resora počisti sve ono što se desetljećima gomilalo, a s vremenom i samo zaboravilo smisao i svrhu svog postojanja. Kad bi barem novi ministar našao način da bolje poveže sve čimbenike odgoja i obrazovanja, da nađe načina kako učiniti da se propisi poštuju i provode, da nađe načina da se predani rad i zalaganje napokon počne razlikovati od samog čekanja mirovine i održavanja postojećeg stanja – priželjkuje učiteljica iz Tučepa i ističe kako postoji puno službi bez svrhe i smisla i puno papirologije koja služi samo zato da bi ih ti službenici spremili u ladice.

■  ISPRAVITI NEPRIHVATLJIVO

– Dugogodišnje protežiranje nepotrebnog administriranja na račun kreativnosti u odgojno-obrazovnom radu, postavljanje posrnulih projekata, kao što su vanjsko vrednovanje ili državna matura, na „zdrave noge“ samo je jedan od problema koji čekaju novog ministra ili ministricu – nadovezuje se Željko Stipić, predsjednik Sindikata zaposlenika u hrvatskom školstvu Preporod. 
Nabraja on još problema poput nedostatka novca i njegovu lošu i nepravednu distribuciju, izbjegavanje izvršavanja preuzetih obveza, ispravljanje niza neprihvatljivih rješenja kojima je nanesena velika šteta pojedinim skupinama radnika, primjerice, putnicima, radnicima koji su ostvarili pravo na jubilarnu nagradu, radnicima s 30 i više godina staža...
– Politički utjecaj ili stručnost, osoba izvan struke s moćnom političkom pozicijom ili dokazani stručnjak bez političkog zaleđa, moćnik ili ekspert – dvojba je koja prati odabir novog ministra znanosti, obrazovanja i sporta. Najveće političke stranke se, dok su u opoziciji, uglavnom ili bave same sobom, ili svjetonazorskim pitanjima, ili nebrojenim skandalima. Nema tu sustavnog praćenja pojedinih područja, kao što su to, na primjer, područje znanosti, područje osnovnog ili područje srednjeg školstva – dodaje Stipić i ne čudi se da za čelno mjesto resora opterećenog s toliko problema nema pomame ni među koalicijskim partnerima niti unutar stranaka koje se pripremaju preuzeti vlast.

■  SAMO NE LIJEČNIK!

– Želio bih da novi ministar obrazovanja dođe iz škole, a ako dođe iz znanosti, onda bih volio da to bude osoba s filozofskog ili prirodoslovno-matematičkog fakulteta, ustanova koje obrazuju buduće učitelje i nastavnike. 
Zamišljam ga kao sposobnu i marljivu osobu koja će znati odabrati savjesne suradnike, osobu koje neće svojom sporošću samo izazivati probleme – kaže Srećko Listeš, viši savjetnik za hrvatski jezik pri Agenciji za odgoj i obrazovanje u Splitu. On dodaje kako bi htio da ministar ili, kako kaže, još bolje ministrica, sa strane stavi gradnje grandioznih dvorana, koje više služe malonogometnim i pilates udrugama, a manje djeci, i da shvati kako je najučinkovitije ulaganje - ulaganje u ljude.
- Zato treba povećati plaće, a najboljima još više kako bi motivirao sve ostale u sustavima, treba osigurati više novca za stručno usavršavanje i razmjene ideja, kojih ne manjka u Hrvatskoj, a manje na turistička putovanja po inozemstvu na račun fondova. I da, uz dužno poštovanje, nemojte nam dati liječnika ili tehničara – poručuje Listeš.

Njegov kolega, profesor književnosti i hrvatskog jezika Boris Škifić, na mjestu ministra priželjkuje čovjeka renesansnih pogleda.
– Kako živimo u srednjovjekovnom stanju duha, što su jasno potvrdila i zadnja događanja na ovim prostorima, gdje se konzervatizam sljubio s klerikalizmom i kroji nam budućnost, ministar bi trebao biti predvodnik jasnih promjena koje bi školstvo izvuklo iz močvare bubetanja, papagajskog ponavljanja donesenih tvrdnja, teškog dogmatizma i nemoralnih poučaka, te stvorio školu razmišljanja, odgovornosti, morala, kritike, kreativnosti, pravde, stava i spremnosti za rad nakon školovanja – gorljiv je Škifić.

■  ZAŠTO NE BAŠ JOKIĆ?

– Uz to je nužno da taj ministar povede oštru akciju naglaska na odgoj učenika, jer izuzetni i sveznajući stručnjak bez morala i odgoja je mrtvi stručnjak loših namjera. Pod utjecajem svijeta, koji nas okružuje, odgoj je iz godine u godinu sve više zanemaren i izgubljen iz školskih klupa, što izaziva katastrofalne posljedice, od zlostavljanja do krajnjeg primitivizma. 

Zbog svega toga, novi ministar bi trebao biti potpuno izvan političkih kanalizacijskih tokova – živopisan je ovaj profesor Druge splitske gimnazije koji bi na tom mjestu, s obzirom na sve navedeno, najradije vidio upravo mladog stručnjaka Borisa Jokića.
– Naprosto, svi ministri mogu biti uronjeni u tu sferu budalizma, ali on, pa i ministar kulture, mora biti potpuno nedodirljiv od politike i političkog mešetarenja. Danas se o moralu i pravdi priča kao o egzotici, te riječi u praktičnom smislu možemo pronaći samo u rječniku, a baš ministar obrazovanja morao bi učiniti sve da te riječi ponovo ožive. I ne samo ministar, i učitelji bi trebali biti vjesnici novog renesansnog vremena i slobode čovjeka od svakog dogmatizma i budalaštine. 
Ne treba biti posebno mudar pa znati da je učiteljski posao najvažniji za dobrobit jedne nacije, za gospodarski i svaki oporavak jednog naroda. Uzalud je svaki menadžerski i bilo koji trud ako se ne promijeni situacija u školstvu – romatičarski zaključuje Škifić. [ IZ DRUGIH MEDIJA | Slobodna Dalmacija | SILVANA UZINIĆ ] 

 .............................................................

STRANKE IMAJU VAŽNIJEG POSLA

– Stranački odbori, čak i kad su formirani, djeluju tek formalno ili papirnato. Zato nas i ne treba čuditi njihova potraga za kadrovima kad, nakon četiri godine, klatno političke moći promijeni smjer. Kad novi ministar ili nova ministrica budu i izabrani, teško je reći hoće li biti veće naše čuđenje odabirom ili čuđenje dotičnog ili dotične nad svim problemima odgojno-obrazovno-znanstveno-sportskog sustava – smatra sindikalac Stipić.

.............................................................

NIJE SVE U NOVCU, NEŠTO JE I U PAMETI!

Ministar ne mora biti prosvjetar, isto kao što direktor aerodroma ne mora biti pilot, ali mu prosvjeta mora biti iznad svega. On svojim političkim autoritetom mora osigurati pretpostavke za uspješnost odgoja i obrazovanja – kaže Vinko Bajrović, umirovljeni profesor matematike i dugogodišnji prosvjetni mentor iz Splita.
„Bitno je i s kojom momčadi ministar igra. Velika greška je bila spajanje ministarstva znanosti i tehnike s ministarstvom odgoja i obrazovanja, jer to je kao da spajate Ivana Đikića, svjetskog znanstvenika, i Branka Hrga, predsjednika HSS-a, koji je zapravo „tetak“ u vrtiću“, kaže Bajrović. I dodaje: „Za odgoj djece nisu potrebna financijska sredstva, potrebna je samo pamet!“

.............................................................