Azijski gradovi natječu se za prvo mjesto na novoj edukacijskoj ljestvici

PISA testiranja (Programme for International Student Assessment) najutjecajnija su edukacijska procjena na svijetu.

Svake tri godine provodi ih Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (Organisation for Economic Cooperation and Development ili OECD). PISA testiranja se koriste da bi se usporedili edukacijski standardi diljem svijeta.

Rezultati se obično objavljuju na državnoj razini – uspoređujući vještine čitanja, znanosti i matematike 15-godišnjaka u jednoj zemlji s njihovim vršnjacima u drugim zemljama.

Sada je OECD proširio svoj interes na vrednovanje regionalnih ekonomija, poput kanadskih provincija, kineskih gradova i američkih država.

Najprominentniji primjer je Šangaj, koji je bio na vrhu PISA-inih ljestvica 2009. i 2012. godine.

U svom novom istraživanju, koristeći se kombiniranim podacima PISA testova iz 2009. i 2012., procijenio sam rezultate nekoliko većih gradova. Ti rezultati predstavljeni su u grafikonu, a uspoređuju edukacijske standarde u Londonu s nekima od drugih svjetskih velikih regionalnih ekonomija.

•  Došao sam do nekih iznenađujućih rezultata.

Dok je prosječni rezultat iz matematike otprilike 480, 15-godišnjaci u Londonu su otprilike tri školske godine iza svojih vršnjaka u Šangaju. Prosječan rezultat u zemljama OECD-a je 500, a u ostalim zemljama oko 495.

U Londonu, gdje su podaci obuhvaćali 42 škole i 1057 učenika, rezultati samo 10 posto najboljih mogu se uspoređivati s matematičkim vještinama prosječnih 15-godišnjaka u Šangaju. S druge strane, djeca u Latviji postižu iste ili bolje rezultate od prosjeka zemalja OECD-a u PISA testovima.

Nekoliko je mogućih objašnjenja tih rezultata. Zemlje se razlikuju prema edukacijskim sustavima, metodama poučavanja, korištenju instrukcija i ulozi koju roditelji igraju u oblikovanju edukacije svoje djece.

Stoga bi bilo pogrešno interpretirati rezultate tako da oni sugeriraju kako postoji neki problem s londonskim školama. Ipak, jasno pokazuju da su vještine čitanja, matematike i znanosti prosječnih 15-godišnjaka u Londonu daleko ispod onih u nekoliko drugih velikih svjetskih ekonomija.

Dok PISA raste u smislu svog političkog utjecaja, vjerojatno je da će zanimanje za ovakve regionalne procjene samo porasti.

Neki komentatori tvrde da će takve usporedbe biti značajnije od standardnih PISA-inih nacionalnih izvještaja. Slažem se s tim i mislim da je dobra vijest što je OECD najavio pokretanje nove studije o društvenim i emocionalnim vještinama u gradovima i daljnje vrednovanje regionalnih ekonomija u nadolazećim PISA testovima.

 ............................

Napomena:

• Autor članka je John JERRIM, predavač kolegija Ekonomske i društvene statistike na Institutu za edukaciju UCL.
• Izvor: theconversation.com

https://theconversation.com/asian-cities-tussle-for-top-spot-in-new-education-ranking-as-london-left-behind-55266