Učenici učinkovitije uče iz tiskanih udžbenika nego s ekrana

Učitelji, roditelji i političari priznaju sve veći utjecaj tehnologije i reagiraju u skladu s time. U posljednje je vrijeme sve više ulaganja u razredne tehnologije, dok su učenici opremljeni školskim iPadovima i imaju pristup e-udžbenicima.

• U Kaliforniji je 2009. donesen zakon kojim se zahtijeva da svi fakultetski udžbenici budu dostupni u elektroničkom obliku do 2020.
• Florida je 2011. donijela zakon kojim se od javnih škola zahtijeva da pretvore svoje udžbenike u digitalne verzije.

S obzirom na ovaj trend, svi sudionici obrazovnog procesa mogli bi pretpostaviti da poznavanje tehnologije i učenička sklonost digitalnome jamči i bolje ishode učenja.

Ali otkrili smo da to nije nužno istina.

Kao istraživači koji se bave područjem učenja i razumijevanja teksta, naš se nedavni rad usredotočio na razlike između čitanja tiskanih i digitalnih medija.

Iako su danas novi tehnološki oblici u učionicama, poput digitalnih udžbenika, dostupniji i lakše prenosivi, bilo bi pogrešno pretpostaviti da će učenici automatski bolje razumjeti digitalni tekst samo zato što vole čitati s ekrana.

■ BRZINA – ALI PO KOJOJ CIJENI? ■

Naš je rad otkrio značajnu neusklađenost. Učenici su rekli da preferiraju digitalne tekstove i postižu bolje rezultate kad čitaju s ekrana. Ali njihova stvarna izvedba nije u skladu s time.

Primjerice, iz pregleda dugotrajnog istraživanja koje se provodi još od 1992. godine OTKRILI SMO da učenici bolje razumiju informacije u tiskanom tekstu duljem od stranice. Izgleda da je to povezano s ometajućim efektom pomicanja teksta na ekranu koji utječe na razumijevanje. Također smo bili iznenađeni otkrićem da se vrlo malo istraživača zapravo bavilo ispitivanjem različitih razina razumijevanja ili dokumentiranog vremena čitanja u svojim studijama o tiskanim i digitalnim tekstovima.

U sklopu daljnjeg istraživanja proveli smo tri studije koje su ispitivale sposobnost učeničkog razumijevanja informacija iz tiskanog i digitalnog teksta.

Nakon čitanja dva odlomka, jednog u tiskanom i jednog u digitalnom obliku, učenici su riješili tri zadatka: morali su opisati glavnu poruku tekstova, imenovati ključne trenutke u njima i navesti bilo kakav drugi relevantan sadržaj kojeg se mogu prisjetiti. Kada su završili, tražili smo od njih da procijene svoje razumijevanje.

U sve su se tri studije tekstovi razlikovali po dužini, a mi smo prikupili različite podatke (npr. vrijeme čitanja). Bez obzira na to, došli smo do nekih ključnih otkrića koja su pružila novi uvid u razlike između čitanja tiskanog i digitalnog sadržaja:

• Većina učenika radije čita digitalne tekstove.
• Čitanje je bilo znatno brže na ekranu nego s papira.
• Učenici su svoje razumijevanje digitalnog sadržaja ocijenili boljim nego tiskanog.

Međutim, paradoksalno je to da je ukupno razumijevanje bilo bolje za tiskano čitanje nego za digitalno. Medij nije bio važan kod općih pitanja (poput razumijevanja glavne poruke teksta). Ali kada se radilo o specifičnim pitanjima, razumijevanje je bilo mnogo bolje kada su studenti čitali tekst u tiskanom obliku.

■ ULOGA TISKANIH MEDIJA U DIGITALNOM SVIJETU ■

Iz ovih otkrića izvukli smo neke lekcije koje možemo prenijeti političarima, učiteljima, roditeljima i učenicima u vezi s time koja je uloga tiskanih medija u današnjem digitalnom svijetu.

1) Uzmite u obzir svrhu čitanja

Svi čitamo iz određenih razloga. Ponekad tražimo odgovor na vrlo specifično pitanje, a ponekad jednostavno želimo saznati današnje novosti.

Dok se spremamo pročitati neki članak ili tekst u tiskanom ili digitalnom formatu, trebali bismo imati na umu zašto čitamo. Postoji razlika u tome koji medij bolje odgovara kojem sadržaju. Drugim riječima, važna je svrha čitanja, jer jedan medij ne odgovara svima.

2) Analizirajte zadatak

Jedno od najkonzistentnijih otkrića iz naših istraživanja jest to da, za neke zadatke, medij uopće nije važan. Ako je sve što tražite od učenika to da razumiju i zapamte glavnu ideju teksta, tada nije važno koji će medij izabrati, rezultat će biti isti.

Ali kada čitanje zahtijeva više angažmana ili dublje razumijevanje, učenici postižu bolje rezultate kada čitaju tiskani tekst. Učitelji bi mogli učenicima dati do znanja da njihova sposobnost razumijevanja zadataka može ovisiti o mediju koji izaberu. Svjesnost o tome mogla bi smanjiti raskorak kojem smo svjedočili kada su učenici sami ocijenili svoju uspješnost uspoređujući koliko su zaista bili uspješni.

3) Usporite

U našem trećem eksperimentu stvorili smo uspješne profile studenata na temelju načina na koji čitaju i razumiju iz tiskanih i digitalnih tekstova. Pomoću tih profila otkrili smo odabranu skupinu učenika koji su zaista bolje razumjeli kada su prešli s tiskanog na digitalni tekst. Ono što je razlikovalo ovu atipičnu grupu bilo je to da su ovi studenti čitali sporije kada je tekst bio na računalu nego kada su čitali iz knjige. Na temelju ovoga podatka učenike bi se moglo poučiti kako zapravo čitati digitalne tekstove, a ne samo „kliziti” mrežnim sadržajima.

4) Vrijednost podcrtanih redaka u knjigama

Možda postoje ekonomski i ekološki razlozi zbog kojih je bolje odabrati digitalni medij, ali jasno je da postoji nešto važno što bi se izgubilo nestankom tiskanoga teksta.

U našim akademskim životima često koristimo članke i knjige kojima se redovito vraćamo. Označene stranice sadrže naše komentare, misli, pitanja i podcrtane dijelove teksta. Teško je zamisliti sličnu razinu angažmana s digitalnim tekstom. Uvijek bi trebalo postojati mjesto za tiskani medij u akademskim životima učenika – bez obzira na to koliko oni bili tehnološki spretni.

Naravno, shvaćamo da će se ovo promoviranje digitalnoga čitanja nastaviti. I ne želimo umanjiti mnoge pogodnosti takvih tekstova, koji primjerice uključuju širinu i brzinu pristupa tekstovima.

Umjesto toga, naš je cilj jednostavno podsjetiti današnje „digitalne urođenike” – i one koji oblikuju njihovo obrazovno iskustvo – da postoje značajne posljedice umanjivanja vrijednosti tiskane riječi za učenje i akademski razvoj.

………………..

NAPOMENA

• Business Insider je portal posvećen financijskim, medijskim, tehnološkim i drugim vijestima iz poslovnoga svijeta.
• Izvor: businessinsider.com