Prve razglednice putuju

Za projekt se prijavilo čak 150 razreda sa svojim učiteljicama, što je daleko najveći broj partnera u mojemu dosadašnjem radu vezanom za projekte. Bilo je potrebno dobro razmisliti, odnosno smisliti i organizirati načine suradnje.

Namjena projekta je potaknuti učenike na to da istražuju svoje mjesto i zavičaj.

Odabranim aktivnostima učenici će učiti o svojemu zavičaju kroz istraživački rad, a zatim će svoje radove predstaviti učenicima drugih škola koje su uključene u projekt. Projekt će se provoditi u sklopu pojedinih nastavnih predmeta i područja (prema planu rada svakoga učitelja) istraživanjem, prikupljanjem, razvrstavanjem sadržaja i aktivnostima provođenja nastave i izvannastavnih aktivnosti.

CILJEVI PROJEKTA:

• istražiti svoje mjesto (selo, grad, zavičaj), njegove osobitosti i prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva zavičaja/domovine
• potaknuti učenike na istraživanje, uočavanje, bilježenje i uopćavanje
• razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta
• njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem
• usavršavati kompetenciju komunikacije na materinskome jeziku te kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalne kompetencije, poduzetnost i građanske kompetencije koje su temelj daljnjega razvoja pojedinca
• usporedbom vlastitoga i tuđega razvijati toleranciju prema različitostima i zanimanje za druge.

ZAŠTO SAM POKRENULA PROJEKT?

Želja mi je bila ponovno „oživjeti“ pisanje razglednica, da učenici spoje sadašnjost i prošlost − digitalnu razglednicu i razglednicu koju šalju poštom.

• Izradila sam i mrežno mjesto projekta.
• Projekt je prijavljen na eTwinningu.
• Imamo i svoju grupu na Facebooku.

• Naše razglednice koje putuju poštom − Sveta Nedelja (izgled grada u budućnosti)

Da bih lakše sve organizirala, velik je dio provedbe preuzela moja pripravnica Nevena Petrović te je o načinima sudjelovanja i o vođenju projekta održala dva webinara s partnerima u projektu.

Ovih su dana prve razglednice krenule na put. Posjet našoj lokalnoj pošti bio je popraćen uzbuđenjem učenika, na karti su tražili gradove u koje smo poslali razglednice, a u pošti su se vrlo kulturno ponašali.

Na kraju nas je gospođa koja je preuzela razglednice pitala: „A zašto je to tako vama važno?“ Moji učenici su jedva dočekali objasniti što smo i kako radili te komu šaljemo razglednice.

Potaknuti našom objavom o razglednicama, i partneri su (pomalo sramežljivo) počeli slati razglednice.

Razglednice koje putuju u OŠ Eugena Kvaternika (V. Gorica). U toj školi projekt provodi učiteljica Marina Mužek.

U provedbi projekta naučit ćemo kolege i kolegice kako se radi digitalna razglednica te ćemo i nju poslati (digitalnim putem) svojim partnerima.

• POPIS SVIH PARTNERA.

Nadam se da se svi jednako vesele posjetiti poštu kao što se veselio i moj razred te da će uživati u oblikovanju fotografije kao razglednice upotrebljavajući alate i tehnike koje ćemo prikazati.

Neka razglednice putuju…..

…………………….

Sandra VUK | OŠ Sveta Nedelja ■ Moj web https://xn--sandrinauionica-z3b.weebly.com/  ■  Razredna stranica 3. B https://sites.google.com/view/svetanedelja3b/ ■ Webučionica web alati za rad u nastavi https://webucionica.weebly.com/ ■

..........

Kolumna je utemeljena na osobnome iskustvu i gledištima kolumnista i ne mora izražavati mišljenja uredništva Školskoga portala i Školske knjige